Presenté el EGEL Plus de Psicología y obtuve el Premio CENEVAL al Desempeño de Excelencia — el reconocimiento que el CENEVAL otorga a quienes alcanzan desempeño global sobresaliente en su primera presentación del examen. Esta entrada muestra mis resultados y cuenta exactamente cómo me preparé.

Resultados

Desempeño global: Sobresaliente, con nivel sobresaliente en ambas secciones — la Disciplinar (1157) y la Transversal de Lenguaje y Comunicación (1209). Área por área:

¿Notas el patrón? Mis mejores resultados no estuvieron en lo que memoricé, sino en lo que entrené: la investigación y la sección de lenguaje. Mi área más baja —Diagnóstico, en nivel Satisfactorio, a 33 puntos del corte— fue precisamente la más cargada de memoria pura. Esa lección quedó integrada en cómo diseñé mi curso: la memoria se sistematiza; las habilidades se entrenan.

Cómo organicé el estudio

Antes de contar el método, una confesión: nunca he sido bueno para memorizar. Durante la ingeniería entendía la aplicación de muchas cosas, pero se me dificultaba asociarlas a la «N-ésima ley de no-sé-quién»; para mí siempre fue más fácil deducir las fórmulas desde los axiomas base que aprendérmelas de memoria. Esa estrategia me funcionó años — hasta que llegué a psicología, donde el conocimiento no se deduce: las clasificaciones, los autores y los criterios son los que son, los definió alguien, y hay que saberlos. No podía deducir el DSM desde primeros principios.

Así que hice lo que hace un ingeniero cuando no tiene la habilidad: construí un sistema que la sustituyera. Durante mi preparación creé mi propio material de estudio en Memcode, una plataforma de flashcards basada en repetición espaciada. Este sistema permite ir adquiriendo nuevos bloques de conocimiento sin dejar de repasar los anteriores — no se trata solo de memorizar, sino de sostener el aprendizaje en el tiempo. Cada tarjeta que construí no solo contiene la respuesta correcta, sino la explicación de por qué es la correcta.

Dentro de la sección disciplinar organicé el material en dos grandes bloques:

• Bloque teórico: diagnóstico psicológico e intervención psicológica.
• Bloque estadístico: investigación psicológica.

Aunque ambos forman parte de la sección disciplinar, la parte de investigación es un conocimiento que se comparte con otras disciplinas —como las ingenierías—, solo que con la terminología propia de la psicología. Separarlos así me permitió tener claridad sobre qué tipo de razonamiento estaba usando en cada momento: el teórico se domina con memoria bien estructurada; el estadístico, con interpretación.

📚 Este método ahora es un curso completo de preparación para el EGEL Plus Psicología — Generación Fundadora rumbo a la aplicación de agosto de 2026: sesiones en vivo, simulacros, plataforma de repaso y manejo de ansiedad ante el examen. Toda la información en asesoriasuniversitarias.com.

Video: cómo funciona Memcode y cómo usé las flashcards

¿Cómo accedo al material?

Cuando publiqué esta entrada, dejé todo el material en acceso libre. Meses después, los datos de la plataforma me enseñaron algo que como psicólogo debí ver venir: casi nadie lo usó. Entre todas las personas que se inscribieron gratis, no se completaron ni 5 tarjetas de las 672. El material solo, sin estructura, sin fechas y sin acompañamiento, no produce resultados — lo que produce resultados es el sistema alrededor del material.

Por eso hoy el material completo (~1,000 tarjetas explicadas) forma parte de mi curso de preparación para el EGEL Plus Psicología: sesiones en vivo, simulacros, plan de estudio personal y la plataforma de repaso. Encuentras todo en asesoriasuniversitarias.com.

Y para que pruebes el método antes de decidir nada, dejé disponible un mazo de muestra gratuito: [disponible muy pronto]. No es una fórmula mágica — es el sistema que a mí me llevó al Premio de Excelencia, ahora con el acompañamiento que al material gratuito le faltaba.

¿Y la sección transversal de Lenguaje y Comunicación?

Para esta sección no desarrollé flashcards — y sigo pensando que las flashcards no son la herramienta para ella. De hecho, durante mucho tiempo creí algo más radical, parecido al viejo dicho de la Universidad de Salamanca: «lo que la naturaleza no da, Salamanca no lo presta». Es decir: que la comprensión lectora y la redacción se construyen con años de leer y escribir, y que a estas alturas, o las traías o no las traías.

Mis resultados me hicieron dudar del dicho: fue mi sección más alta — y no nací leyendo; esa habilidad la construí con años de práctica. Pero aquí está la clave que el dicho ignora: si terminaste una licenciatura, tú también la construiste ya. Leíste y comprendiste textos durante años de carrera; la base la traes. Lo que suele faltar no es la habilidad, sino el ajuste: conocer los tipos de reactivo, la forma específica en que el examen pregunta, las trampas de la redacción indirecta. Y un ajuste sí se entrena — con técnica y práctica sostenida, no en una semana. Por eso en mi curso esta sección se trabaja desde la primera sesión hasta la última, no como un tema más del temario.

Ojalá esta publicación te encuentre a tiempo y te sea útil para aprobar tu EGEL.